유아언어발달3 문어 발달 관례적인 읽기와 쓰기 행동에 이르기까지 영유아의 읽기, 쓰기 행동을 초기 문해라고 합니다. 문해 발달은 읽기 준비도라는 말을 대신하는 것으로 형식적 교육을 받기 이전에 시작합니다.1. 읽기 발달 1) 읽기 발달단계: 초기 읽기는 넓은 의미에서 초기 문해의 한 영역입니다. 영유아는 관례적인 의미의 읽기를 할 수 있기 전에도 읽기 활동을 즐기며 능동적으로 참여합니다. 시각적 행동으로 3개월 영아는 단순히 책을 응시하고 15개월경에는 부모가 손가락으로 지적해 주지 않아도 읽거나 설명하는 것과 일치하는 그림을 쳐다봅니다.언어적 행동으로 6개월이면 소리내어 웃거나 책 읽기에 언어적으로 반응하기 시작합니다.클레이는 유아의 초기 읽기에 대하여 다음과 같이 구분하였습니다. 제1단계: 글자는 이야기로 전환될 수 있는 것.. 2025. 4. 23. 구어발달 *영아 후기만 1세 이후에서 만 2세까지를 영아 후기로 봅니다. 이 시기 동안 산출적 언어가 폭발적으로 나타나게 됩니다.1) 일어 표현: 일어의 처음 단어 발음은 성인의 발성에 가깝긴 하나 분명하지 않습니다. 예를 들어, '물'을 '무이'라고 말하는 것이 보통입니다. 때로는 단어의 의미를 과잉 축소하거나 과잉 확대하는 현상이 나타납니다. 즉, 구두라고 할 때 자기 구두에만 한정하여 단어를 사용하거나 네발 달린 짐승은 모두 개라고 부르는 것이 그 예입니다.2) 이어문과 다어문: 17, 18개월이면 영아는 이어문 또는 그 이상의 다어로 된 초보적 문장을 형성하기 시작합니다. 예컨대, "이건 내 책", "엄마 지갑" 등으로 말합니다. 한동안 이어문 표현은 주축어와 개방어로 구성되어 있는 표현으로 설명됩니다. .. 2025. 4. 17. 언어습득이론 1. 행동주의 이론: 행동주의 이론을 따르는 학자들은 언어습득은 후천적인 것이며 경험에 의해 이루어진 것이라 봅니다. 즉 인간이 말할 수 있고 상대방의 말을 이해할 수 있는 것은 환경 내에서의 자극 통제하에서 이루어지는 모방, 강화, 보다 발달한 수행으로의 형성 과정을 통해 이루어진다고 봅니다.이 중 스키너는 언어 경험을 통해 배운 대로 말할 뿐이라고 하였습니다. 그러므로 언어능력이란 단순히 언어 경험을 통하여 반복적으로 들은 것을 익혀서 그것을 습관적으로 말할 수 있게 된 상태라고 간주합니다.행동주의 이론에서는 능력보다는 수행을 강조합니다. 따라서 언어에서도 외적으로 관찰되고 측정이 가능한 언어 수행 측면에 초점을 둡니다. 행동주의 이론에서는 행동의 변화는 환경에서의 자극과 유기체의 반응 간의 연결 또.. 2025. 4. 7. 이전 1 다음
